Después de semanas de suspensión de actividades, la Universidad de Santiago de Chile inicia el retorno a la normalidad académica. Alumnos de distintas facultades relatan cómo enfrentan este proceso y evalúan los efectos de las movilizaciones
Luego de varias semanas de paros y movilizaciones, estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile comenzaron el retorno a las actividades académicas. Aunque las paralizaciones finalizaron, algunos alumnos valoran los resultados obtenidos, mientras otros manifiestan preocupación por la recuperación del semestre.
La USACH es conocida por tener un alumnado activo y movilizado; el último paro fue a causa de la “necesidad de abrir espacios reales de conversación sobre la salud mental, las condiciones que se viven día a día y la importancia de construir una universidad más humana, segura y con comunidad” Información publicada por Feusach en redes sociales.
Dicho paro nació a raíz de la muerte de un estudiante de la facultad de Administración y Economía (FAE) el pasado 12 de mayo, el suceso ocurrió dentro del campus de la universidad. Este acontecimiento marcó un antes y después dentro de las instalaciones, por lo mismo, Isabel Montero, estudiante de primer año en periodismo dio a conocer su opinión “creo que la universidad no estaba preparada para afrontar la situación de un suicidio dentro de las instalaciones. La movilización intentó fomentar la salud mental haciendo un paro reflexivo. Pero de igual manera siento que duró las primeras semanas […] ya que, después se perdió el foco de salud mental”
Por otro lado, las múltiples movilizaciones generan incertidumbre entre los alumnos, en palabras de Diego Ocampo, estudiante de segundo año de ingeniería comercial en la universidad “lo que tiene el paro es la incertidumbre que te genera, el no saber cuándo vas a volver, no saber que si las pruebas puedan ser más complicadas; que la prueba que tenía justo esa semana (que no tuve por el paro) va a ser más difícil o cuándo va a ser”. Sin embargo Ocampo también añadió “causa miedo e impotencia no poder terminar bien el semestre, y que finalmente el paro me afecte al rendimiento que llevaba hasta ese momento”.
Múltiples cuadros de estrés y ansiedad fueron causados por la paralización, la misma incertidumbre que conllevaba el paro tuvo protagonismo dentro de ciertos estudiantes, otra alumna de la carrera de periodismo, la cual resguardó su identidad dijo que “yo lo pasé mal, luego de las dos semanas del paro, porque todos me preguntaban lo mismo ¿sigues en paro? Y yo no sabía cuándo volvería a la universidad […] sabía que estaba en mis vacaciones de invierno pero no las viví como quise, me estresé, me dieron ataques de ansiedad y pánico por el paro que era para fomentar la salud mental”
No obstante, los estudiantes tuvieron instancias creadas por los centros de alumnos para que pudieran disfrutar la paralización y generar más lazos entre los alumnos. Las “Susto olimpiadas” fueron parte de esas actividades, donde la Feusach llamaba a “crear espacio de encuentro entre las distintas facultades, donde se podrá compartir en comunidad a través del deporte, el baile, la cultura y distintas actividades pensadas para fortalecer nuestros lazos como estudiantes” añadieron en sus redes sociales.